Педагогика инклюзивного образования : учебник / [Т. Г. Богданова и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой. — Москва : ИНФРА-М, 2017. — 334 с. — (Высшее образование. Бакалавриат). — Рекомендовано в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.04 "Профессиональное обучение" (квалификация (степень) "бакалавр"). — www.dx.doi.org/10.12737/20170. — Библиогр. в конце глав. — ISBN 978-5-16-011182-7. — ISBN 978-5-16-103289-3.

В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. Для системы повышения квалификации и переподготовки кадров для инклюзивного обучения в учебнике представлены соответствующие программы и технологии, пути личностного развития педагогов инклюзивного образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования - студентам бакалавриата и магистратуры педагогических вузов, студентам педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников.

	ББК 74.044.6я73

Грифы других органов

Последний экземпляр издания выдается только в читальный зал

Местонахождение и доступность

Отдел (коллекция)	Всего экз.	Свободных экз.	Шифр
Читальный зал главного корпуса (каб. 200в), ул. Молодежная, 55	1	1	74я73 П24